kotobako
私立受験 東邦おさえは要注意 マップ＆偏差値＆日程
昨年度注意点（予想） ① 中京名城愛知は、日程が被るため昨年より易しくなる ② 名電は他と日程が被らないため、難しくなる ③ 東邦をおさえに考えている人は要注意！！ワンランク上の高校と思って受けるべし。 昨年度の合格者平均を見ると、...
top of page
kotobako
- 11月19日
- 1 分
千種区周辺 公立普通科 通学時間 マップ
覚王山からの所要時間 どこでも行ける優秀な生徒は、どうぞ好きな学校へ行ってください。 若干、学校によって校風が異なるので、そこはお好みで。 自分で情報を集められる時代ですからね。 先生の言うことを鵜呑みせずに、 あれこれ調べて、自分で判断するのが一番だろうと思います。...
閲覧数：36回0件のコメント
kotobako
- 11月11日
- 2 分
千種区周辺の公立普通科を受けるなら
■偏差値と内申点は合格者平均です。 ■千種区から１時間以内で通える普通科に絞るとこうなります。 偏差値５５以上内申３５以上あれば、学校を選べる立場になります。 私立の普通科「愛知・名電・中京・名城」当たりも合格圏内になります。 とはいえ、城山（千種区内）の生徒は、...
閲覧数：42回0件のコメント
kotobako
- 11月7日
- 2 分
「叱る」とは、そもそもはどういうことか？
叱るとは怒りを使って相手を脅し屈服させる暴力です。 怒る（感情的になる）のはダメだが、 叱るのは良いといった方便が ひと昔はまかり通っていました。 しかし、これは間違っています。 正しいことを伝える時にでも 相手を脅して屈服させようとしてはいけません。 暴力が認められるのが...
閲覧数：12回0件のコメント
kotobako
- 11月6日
- 2 分
課題の分離ができれば、反抗期は終わる
課題の分離とは？ その行動による結果を、 最終的に責任を引き受けるのは誰かによって、 親の課題と子供の課題を分離することです。 たとえば、 いくら親が子供に勉強をさせたくても、 「勉強する」とか「勉強しない」という行動の結果を最終的に引き受けるのは本人です。...
閲覧数：17回0件のコメント
kotobako
- 11月4日
- 2 分
問題行動の始まりは、褒められようとすること
問題行動五段階 アドラー心理学より 第一段階 賞賛の欲求 褒めてもらおうとすること＝特権的な地位を得ることを求めた行動。 私は、これだけやっていますよ。だから先生特別扱いしてくださいね、という態度。 褒めてもらうことが目的なので、褒めてくれる人がいなければ適切な行動をとらな...
閲覧数：12回0件のコメント
kotobako
- 11月3日
- 1 分
教育とは、人の自立を支援すること
教育（子育て）とは、人（子供）の自立を支援すること。 自立とは、皆のために自ら行動できること。 わたしの価値を、自ら決定できること。 ※自らの意思で社会貢献できる人は、自分の価値を自分で決められる。人の評価を求めず、己の判断で社会貢献ができる。...
閲覧数：14回0件のコメント
kotobako
- 10月21日
- 2 分
その場の支配は止めてこれからの話をしよう
ゲームに夢中になっている時に 「勉強しなさい」と言われても 気持ちよく行動できる子供はいません。 叱る（脅す）ことで、その場の支配はできでも、 自律を助けることにはなりません。 支配されることで行動できた子供は 支配されることでしか行動できなくなる...
閲覧数：17回0件のコメント
kotobako
- 10月18日
- 2 分
思うように点数が伸びない時は・・・
点数が伸びない。 どうしたらいいかわからない。 と悩んでいる子の共通点は 全部をやろうとして １つもできるようになっていない という点です。 もちろん、 テスト範囲は１～１０まであります。 そして、テストの結果を見ると、...
閲覧数：16回0件のコメント
kotobako
- 10月7日
- 2 分
卒業生の話 受験後の虚無感
この春卒業した生徒が いらなくなった参考書などを手見上げに 久しぶりに顔を見せてくれました。 9年間ことばこに在籍し 中学時代はそこそこ頑張り 高校時代は猛烈に頑張っていた子なので 大学に入って半年 特に頑張ることがない自分がむなしく感じ このままでいいのか...
閲覧数：40回0件のコメント
kotobako
- 10月7日
- 2 分
友達にしてはいけないことは、息子にしてもいけません。
中学生の息子が家で暴れて手が付けられない。 どうしたらよいでしょうか？ こういうご相談はよくあります。 そして、ご相談後、 もし私の言う通りにして頂けたら、 息子はすぐにおとなしく優しくなります。 結論から言うと、 相手を尊重して、 大人として扱ってあげてください、...
閲覧数：24回0件のコメント
kotobako
- 10月5日
- 1 分
その子なりの頑張りを応援する
同じ小学生から高校生まで １０年間にわたり たくさんの生徒を見てきましたが あんな生徒こんな生徒を振り返り 勉強を教える上でこれが大事だなと思うことは どんな小さなことでも、 その子なりの頑張りを認めてあげる ということです。 それは、何も要求せずに、...
閲覧数：34回0件のコメント
kotobako
- 10月4日
- 1 分
高３になって初めて字を丁寧に書くようになった生徒の話
中２から入塾して５年目。 入塾時から、「もう少し字を丁寧に書かないと、計算も合わないし、採点する方も読めないから減点になっちゃうよ」と、何度も話してきたのですが、全く話を聞き入れず、直そうとする姿勢が見られなかったのが 大学入試が近づき、小論文を書かねばならず、いよいよこれ...
閲覧数：21回0件のコメント
kotobako
- 9月28日
- 2 分
読解力を身に着けるには
読解力がないと いくら暗記を頑張っても テストの際に、 何を聞かれているのかがわからなかったり その場で読み取らねければいけないことが多ければ、 良い点数はとれません。 読解力がある子とない子の差は いったん自分で考えてみて わからなければ人に聞いてみる子と...
閲覧数：21回0件のコメント
kotobako
- 9月25日
- 1 分
社会の定期テストが難化している件
社会の定期テスト（入試）が難化しています。 城中に限らず、近年の入試の傾向として、単純暗記ではなく、資料からの読み取りなど、より総合的な読解力が求められるようになりました。 そのため、「社会なんて覚えるだけでしょ」が通用しなくなり、社会こそ、テスト中に思考しなければならない...
閲覧数：20回0件のコメント
kotobako
- 9月13日
- 2 分
上位で入る高校と、下位で入る高校、どちらが得なのか？
【上位で入る高校】 メリット ①授業のレベルが自分に合っている。 高校の授業は、上位の子しか理解できないスピードで進みます。 ②モチベーションが保ちやすい。 多くの生徒は、自分が上位集団にいる時の方がモチベーションを保ちやすい。 ③評定がよくなる。 ④指定校が取りやすい。...
閲覧数：35回0件のコメント
bottom of page