ことばこは、自立学習ができるようになること、を目指す塾です。

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「自立学習ができる」と言っても、すべて自分でできるという意味ではありません。

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自らの意志で「人や環境の力を借りて学ぶことができる」状態のことを言います。

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具体的には、

 

　・自ら質問できる

　・辞書をひける

　・教科書やネットで必要な情報を得られる

　・勉強しやすい環境を選べる

　・自分で自分でテストを課せる　

　

などなど

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自立学習をサポートするためには、以下のことが必要となります。

　

 ✕ 一方的に課題を課す。

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　↑これを続けると、勉強が自分ごとではなくなって、先生に依存していきます。

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　かといって、何も言わずに放置していては、何も前に進めません。

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　必要なのは、

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〇 対話によって「合意」を取りながら、学習を進めていく。

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　「なぜ」「どれだけ」「どのように」勉強した方がいいのか、その子が理解できる範囲で説明し、

　理解できる範囲の課題を課していくことが重要です。

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　やってはいけないのは、本人が理解納得できていないことをやらせること。

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　この状態が続くと、子供の脳はどんどん閉じていってしまいます。

　　

 

〇自力でできることから始める。

　自力ではできない課題を与えておいて、「ほらできないでしょ教えてあげる」というのは、「先生がいないと何もできないよ」と洗脳しているようなものです。　​​​

　大切なのは、できることから始め、どこまで自分の力でできるのかを理解させることです。

　勉強が苦手な子でも、漢字を書くことはできる。

　２年生の内容はわからなくても１年生の内容なら理解できる。

　応用問題はわからなくても、基礎ならわかる。

　まずは、そこから始めることが大切です。

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〇まずは自分で教科書を読んでみる

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　自分でできることから始めるというのは、教科書を読めば自力で８割以上理解できる、というレベルから勉強を始めるということです。（＝個別最適化）

　

　①自力で、教科書や参考書を読む。

　②読んでわからないところは、ネットで調べたり、解説動画見る。

　③先生に質問する。

　

　これが、当たり前になっているかどうかが、できる子とできない子の差です。

　　

　勉強に限らず、仕事でも同じかと思います。​

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　わからないところが限られていれば、きちんと質問することができます。

　

　ほとんどわからない場合は、全部わからないから最初から教えてほしいとなってしまい、

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　その状態であれば、全部教えてあげても、説明が長過ぎて一度には吸収できません。　

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　また、学力を身につけるために、絶対にこの方法が大事なのは、

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　読解力が身につくからです。

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　読解力とは、文字情報から新しい知識を得る力です。

　最初から先生の説明に頼っている人は、永遠に読解力が身に尽きません。

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　まずはわからないことでも、自分なりに手を動かして理解してみようという気持ちが大切です。

　読解力は、できないこと、わからないことに、挑戦していく力に繋がります。

 

　読解力が身に付けば、人の力を借りなくても

　新しい知識をどんどん吸収することができます。

　

　受験勉強に強くなります。

　受験はすべて文字情報によって行われるからです。

 

　読解力が無ければ、

　授業の内容を理解していても、テスト当日の問題が解けません。

　教えてもらって理解しているだけで、自力で問題の意図を読解する力がないからです。

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なぜ、フリータイム個別指導なのか

 

自立学習を支援していくには次のようなことが必要になります。

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​①教材の個別最適化

　その子の現在地に合わせた教材で学んでいく必要があります。

　

②いつでも質問できる環境と関係性

　いくら自力でできる教材を渡しても、それだけで子供が自主的に学習に取り組むようにはなりません。

　わからないところはいつでも親切に教えてもらうことができ、一緒に勉強する仲間や環境があれば、どんな子供でも自分なりに学習していくことができます。

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　STEP１　一人一人の生徒と対話

　STEP２　合意の下に課題を決定

　STEP３　まずは自力でチャレンジ

​　STEP４　わからないところは、いつでも何度でも教える

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このような環境を用意しています。

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