できる子は、「わかる」だけでなく「ミスをしない」

最終的にミスをするかミスをしないの差になってきます。

計算の仕方がわかっていても計算ミスをする。

三単現を理解していても、Sを付け忘れる。

↑

ここを完璧にやりきれるようになると、

上位に食い込んでいけるようになるのですが

ほとんどの子は「わかった」時点で、

もういいでしょとなり、

ミスが無くなるまで練習しようとはしません。

気持ちはわかります。

でも、本当に「できるようになりたい」なら

練習の時からミスをゼロにできるように

本気に取り組まないと

テストの時できるようにはなりません。

これは、スポーツなんかと同じですね。

そして、ミスすらしないレベルにやりこんだことは忘れません。

わかっただけのことはすぐに忘れます。

目安として

英語本文テスト　A4用紙１枚程度　ノーミスでできる　

→　城山中３０位以内　将来的には国公立大学を目指せます

英語本文テスト　A３用紙１枚程度（英文２０問程度）　ノーミスでできる

→　城山中１０位以内　将来どこの大学でも目指せます

どれくらいの分を、ミスなく書ききれるかで、集中力・忍耐力・持続力のレベルが測れるので、テスト１枚やらせてみると（それを合格するのにどれくらいの時間を要するかも含めて）、それだけでその子の現在地はわかります。

また、能力そのものを上げていくのにも、

ただ「わかる」ことを増やしていくのではなく

「できる」ことを増やしていくというのは

とても大切で、見逃しがちなことです。

特に子供たちは。

↓　この子は、４回で、A４一枚ノーミスでできました。

　　なので、次のテストでは３０位以内が見えてきます。

　　次は、A３一枚ノーミスを目指します。

　　それがやりきれたら、トップ１０が見えてきます。